Coordenada pelos setores de Psicologia e Fonoaudiologia, propõe o desenvolvimento das funções de aprendizagem da criança a partir de um trabalho expressivo e criativo, isto é, o aprender vivido de forma integrada, dinâmica e significante. Explora as sensações, percepções, afeto, habilidades motoras e viso-espaciais, cognição, iniciativa e expressão.
